Den korrekte tilgang til at fuldføre lektier giver dig mulighed for at huske alt uden problemer og forhindre fejl i skriftligt arbejde. Samtidig er det vigtigt at følge den daglige rutine, være i stand til at skifte opgaver og ikke forsømme god hvile.
Instruktioner
Trin 1
Du behøver ikke begynde at lave lektier lige efter du kommer hjem fra skolen. Pausen skal vare mindst to timer. I løbet af denne tid vil du være i stand til at assimilere de oplysninger, du har modtaget i løbet af 5-7 timers ophold i klasseværelset. Det er bedre at få lidt søvn, dyrke sport eller gå en tur i denne periode. Aktiviteten skal være relateret til en mobil belastning og ikke til mentale ting.
Trin 2
En studerende kan sjældent koncentrere sig om en ting i mere end 20 minutter. Det er vigtigt at skifte opmærksomhed til noget, til alternative aktiviteter. Hvis du laver skriftlige opgaver, skal du skifte til mundtlige opgaver fra tid til anden og omvendt. Efter 40 minutter skal du gøre noget aktivt, såsom et løb eller en tur. Det er vigtigt også at arrangere ændringer derhjemme.
Trin 3
Alternativt gør dine lektier med hvile, men husk at tv eller internettet også er en mental aktivitet. Hvis du giver dem tid mellem klasser, vil hjernen ikke hvile. Bedre at vælge en løb, gå i den friske luft, lege med en bold, aktive aktiviteter med en hund eller andre børn. Derfor kan du opdele lektionerne i to dele, gøre det første og derefter gå en tur og derefter færdiggøre dine lektier.
Trin 4
Start med noget simpelt og arbejd dig gradvist op til det hårde. Hjernen begynder ikke straks at arbejde, det tager tid at indstille sig. Men for hver person er der prioriteter, for nogle mennesker virker humaniora let, og for nogen teknisk er alt individuelt. Bestem sekvensen for dig selv personligt, hold dig konstant til den, dette hjælper dig med at udføre alle opgaver hurtigere.
Trin 5
Hvis du har brug for at huske en stor mængde materiale, skal du opdele det i dele. Et digt kan undervises i kvadrater, og store tekster kan opdeles i afsnit. Når du har mestret en del, skal du sige den højt flere gange, så blive distraheret af noget, og fortæl det hele igen efter 10 minutter. Du kan begynde at lære det næste stykke først efter en pause. Hjernen assimilerer lettere mængder data lettere, men den har tendens til at glemme store stykker.
Trin 6
Hvis du husker taltekster giver problemer, kan du prøve at lege med foreninger. Hver tekst og begivenheder i den skal være forbundet med en slags billeder. Du kan bruge dine yndlingsfigurer, naturelementer eller familiemedlemmer. Hvert stykke skal være forbundet med noget interessant og sjovt, dette gør det muligt at huske, hvad du har lært til enhver tid. Men denne teknik er mere velegnet til yngre børn. For skræmmende børn, der ikke har for vane at tænke i billeder, vil det være sværere at mestre denne metode.
