En færdighed er en handling, der dannes ved gentagen gentagelse og bringes til automatisme. Enhver ny handlingsform som følge af gentagelse kan efterfølgende udføres uden deltagelse af bevidst kontrol. Nogle nyttige retningslinjer hjælper dig med at udvikle færdigheder i at undervise børn.
Instruktioner
Trin 1
Kravene til den studerende skal præsenteres gradvist i små portioner. Den studerende skal kunne modtage positiv forstærkning. Ved at hæve kriteriet meget stærkt tvinger du barnet til at gøre en større indsats end før. Et sådant spring kan afspore den adfærd, der dannes.
Trin 2
Der er ikke behov for at forsøge at danne en adfærdsmæssig færdighed efter flere kriterier på samme tid. Kun én handling skal praktiseres ad gangen. En kompetent lærer opnår succes med at løse et problem og går først videre til et andet. Prøv at opdele opgaven i flere komponenter og udarbejde dem sekventielt. At lære med denne tilgang vil gå hurtigere.
Trin 3
Inden du hæver kriteriet, skal du bruge skalaen til forstærkning af det hidtil opnåede resultat. Hvis du vil introducere et nyt kriterium, skal du svække de tidligere indtil videre. Forstærkning skal være positiv, bande og meningsløs forkyndelse skal være ikke-pædagogisk.
Trin 4
Færdighedsprogrammet skal være designet, så når du tager et betydeligt spring fremad, kan du forudse, hvordan du kan styrke adfærden senere. Du skal være klar til et sådant spring, det er meget vigtigt for den studerende følelsesmæssigt.
Trin 5
Du bør ikke ændre din træner halvvejs. Det er ønskeligt, at dannelsen af færdigheden blev udført under vejledning af en person.
Trin 6
Hvis en færdighedsopbygningsprocedure ikke fører til et vellykket resultat, skal du lægge den til side. Prøv en anden metode, tag en fleksibel tilgang til læring.
Trin 7
Afslut hver lektion med positiv forstærkning. Manglende forstærkning kan opfattes som lig med straf.
Trin 8
Hvis den erhvervede adfærd forværres, bør proceduren til udvikling af færdigheder revideres. Det giver ingen mening at tvinge den studerende til at gentage handlingen uendelig for at opnå det ønskede resultat. Bedre at gå tilbage til starten og prøve forstærkningsprocessen i et nyt miljø.
Trin 9
Når du opnår den ønskede succes, skal du stoppe med at arbejde. Det er meget vigtigt at gennemføre færdighedsopbygningsprocessen på en høj tone.
