Mobning betyder mobning af en person, både af en person og af en gruppe. Individet er fysisk eller mentalt misbrugt.
Mobning er mest almindelig i uddannelsesinstitutioner. Børn vælger et offer og ydmyger hende og forsøger derved at skjule deres egne mangler. Det er meget vanskeligt og til tider næsten umuligt at løse den allerede eksisterende konfliktsituation mellem eleven og klassen. Derfor bør forebyggelse startes allerede i folkeskolen.
En vigtig komponent er skabelsen af et gunstigt psykologisk klima i klasseværelset. Forældre og lærere bør være involveret i at samle børn. Børn skal være i stand til at interagere med hinanden. Normalt udføres sådan interaktion gennem forskellige klubber, cirkler, begivenheder rettet mod sport, kultur og hobbyer.
Psykologer og socialpædagoger bør ikke kun være opmærksomme på problembørn. Ofte har tilsyneladende rolige, genert børn brug for diagnostik. Psykologens hovedopgave er at udvikle sådanne skolebørns personlighed, at hæve deres selvværd, så de kan stå op for sig selv i fremtiden.
Det næste skridt er at føre samtaler, spil og træning rettet mod ikke-voldelig konfliktløsning. Studerende skal lære at forstå, at det er bedre at finde et kompromis end at løse problemer med deres næver.
Det sidste trin er korrigerende arbejde med de skolebørn, der fra en tidlig alder viser sig som en angriber, tilskyndelse til skænderier. Først og fremmest er der behov for komplekst arbejde med sådanne børn, det vil sige indflydelse fra skolen og familien. Det er nødvendigt at sætte rammen om uacceptabel opførsel for barnet, men det er samtidig nødvendigt at glemme, at selv det mest problematiske barn har brug for kærlighed og respekt.
