Adfærden hos en voksen og et barn er meget forskellig. Men nogen selv i voksenalderen opfører sig undertiden ubevidst, men der er dem, der, mens de stadig er i skole, lærte at tage ansvar. En person vokser ikke op fra fysiske år, men fra det, han måtte udholde.
Processen med menneskelig forandring sker gradvist, og pointen er ikke i fysisk transformation, men i psykologisk alder. Først er der barnlig skødesløshed, derefter ungdommelig maksimalisme, men gradvist erstattes alt dette af tolerance og ro. Hvis du i en alder af 15 kunne ærligt udtrykke dine tanker, skal du efter 20 år regne med andre, da trivsel ofte afhænger af dem.
Alder og ansvar
Ofte forbinder psykologer at vokse op med forpligtelser, der falder på individets skuldre. Jo flere funktioner en person tager på, jo hurtigere vokser han. Hvis et barn i barndommen har sit eget ansvar, hvis det forstår, at han skal gøre noget, at ingen vil erstatte ham, og manglende opfyldelse vil føre til forfærdelige konsekvenser, lærer han hurtigt uafhængighed. Hvis forældrene beskytter barnet mod stress, når som helst er klar til at forsikre, så nægter barnet simpelthen at vokse, det er ikke rentabelt for ham.
At have en familie, børn får dig til at vokse op meget hurtigt. Når en partner, børn og et tomt køleskab venter derhjemme, mobiliserer en person sin styrke, leder efter en udvej, træffer beslutninger, og det gør ham til voksen. Manglende evne til at opgive sociale funktioner, behovet for at tjene og støtte nogen bidrager i høj grad til stigningen i den psykologiske alder.
Livets intensitet
Hver person lever i sit eget tempo. Nogen gør meget lidt om året, og nogen for meget. Ved at leve i hurtig tilstand modnes du mere intenst. Jo flere begivenheder der er gået, jo flere omstændigheder leves, jo hurtigere akkumuleres oplevelsen, verdslig visdom opstår. Dette ses tydeligt hos børn, der ofte flyttede, de forstår let mennesker, ved hvordan man tilpasser sig hold og opnår store højder.
Enhver erfaring giver mulighed for at blive mere uafhængig og vigtig, men der er ikke behov for at forveksle teoretisk viden og praktiske færdigheder. Nogle gange får en person en uddannelse, læser mange bøger, tager snesevis af seminarer, men på samme tid er det ikke klar over alt, hvad han har modtaget. Dette fremmer ikke vækst, det øger kun antallet af værktøjer, der ligger ledige i underbevidstheden. Kun aktivitet giver mulighed for at ændre sig, kun succeser og fejl giver en meget vigtig oplevelse. Det er vigtigt at arbejde, anvende det, der er lært i praksis, forbedre processen, foretage ændringer og justeringer.
En voksen er en uafhængig person, der kun stoler på sig selv, ikke er afhængig af andres meninger, kan skabe behagelige betingelser for livet og også forstår, hvad han vil i fremtiden, gør forsøg på at gøre sin fremtid meget bedre.
