Familien kan kaldes den vigtigste sociale institution i menneskelivet. Det er der, han er dannet som en person, derfra opfanger han positive og negative kvaliteter. Dit barns fremtidige liv og personlige familie afhænger i høj grad af hvilket eksempel du giver ham.
I henhold til klassificeringen af N. N. Posysoeva-familier er fra synspunktet med at opdrage et barn opdelt i fem typer.
Den første type inkluderer familier med et højt niveau af moralske forhold med en sund moralsk atmosfære. Underviseren kan engagere disse forældre til at samarbejde og kan også give dem nyttige råd.
Den anden type inkluderer familier med normale forhold mellem forældre, men hvor der ikke sikres en positiv orientering om børns opdragelse. Læreren prøver at hjælpe sådanne forældre ved at tilpasse deres forhold til børn.
Den tredje type er konfliktfamilier. Dette inkluderer forældre, der ikke kan forstå deres forhold. På grund af dette er børn ude af opmærksomhedszonen, og en rimelig opdragelse i familien udføres ikke. Lærere og psykologer interagerer aktivt med sådanne familier og bidrager til forbedringen af familiens mikroklima.
Den fjerde familietype er kendetegnet ved eksternt velbefindende, men samtidig har den en intern mangel på spiritualitet. Denne type familie er kendetegnet ved skjulte problemer, modsigelser, forstyrrelser i følelsesmæssige bånd. Arbejdet med lærere og psykologer med sådanne familier er vanskeligt.
Den femte familietype inkluderer forældre med umoralsk opførsel. De kræver konstant opmærksomhed fra lærere, psykologer og offentligheden. At arbejde med sådanne familier indebærer aktivt at gribe ind i deres liv for at beskytte barnet.
