Du ved, at før du begynder at udføre opgaver, skal du lave en plan, male alt i detaljer. Men om morgenen forstår du, at du ikke er i stand til at udføre dette kedelige arbejde, og hvis du gør det, administrerer du i bedste fald halvdelen af listen. Hvordan kan man sikre, at der er tid nok til alt?
Instruktioner
Trin 1
Få altid nok søvn. Det enkleste og mest effektive middel er en sund søvn. Hvis du går i seng længe efter midnat og vågner i brudt tilstand, kan der ikke være tale om godt humør, alt hvad du kan tænke på er ikke at falde i søvn igen, især hvis du har en arbejdsdag i vente.
Trin 2
Vågn op tidligere. Mange succesrige mennesker ser tidligt op som nøglen til succes. De vågner klokken 5-6 og starter deres forretning. Som du ved, sker den højeste produktivitetstop om morgenen. Derfor kan lærker let klare selv de sværeste opgaver.
Trin 3
Udfør det sværeste og mest uinteressante arbejde med det samme. En stor fejl begås af mennesker, der tages i begyndelsen af dagen for interessante og lette ting. I tidsplanen for enhver person er der i det mindste nogle gange opgaver, som du absolut ikke vil udføre. Gør dem i begyndelsen, så får du maksimal glæde ved at gøre det, du elsker, og i slutningen af dagen vil du være glad for at du har gjort alt arbejdet.
Trin 4
Gør en ting ad gangen. Når du udfører et bestemt job, skal du ikke distraheres af noget andet. Tiden til at udføre opgaver øges, og kvaliteten vil lade meget tilbage at ønske. Måske begynder du stadig at gøre en ting, for i processen glemmer du resten. Chancen for, at det valgte arbejde er nyttigt, er dog for lille. Mest sandsynligt vil du fortsætte med at rulle gennem feedet på det sociale netværk.
Trin 5
Motiver altid dig selv. Før du begynder at gøre noget, skal du tænke over, hvorfor du gør det. Kort sagt, motiver dig selv. Forestil dig, hvad der vil ske, når du har gennemført opgaven. Jo mere motiverende punkter du kommer op med, jo bedre.
Trin 6
Skriv ikke for store planer. Beregn din styrke. Det er bedre at gøre 2-3 vigtige ting end 10 uvigtige ting.
