Når det er nødvendigt at skrive en beskrivelse af en studerende, studerende, medarbejder, går vi ofte tabt og mistænker ikke, at der er en skabelon, der passer til HR-psykologer.
Instruktioner
Trin 1
De fleste af egenskaberne begynder med sætningen: "Under sit arbejde / studium / praktik har han bevist sig på den positive / negative side." Det skal huskes, at selvom karakteristikken er skrevet ved en trist lejlighed, skal du ikke forværre den stakkels fyres stilling, men se efter positive fakta. Sig for eksempel: "Har etableret sig som en konfliktfri, udøvende medarbejder." Denne del er ikke så vigtig for dens psykologiske dybde som for dens stilistiske monotoni. Det er underligt, at en husstand, ikke-regeringsegenskab også begynder med en generel sætning. For eksempel: "Han er en normal person, denne Ivan Ivanovich" eller "Masha Petrova er en sjælden klog pige."
Trin 2
Individuelle egenskaber ved en person. Er han pedant og pæn eller kreativ og i stand til at arbejde på tre projekter på samme tid? Kunstner eller arrangør? Har han udviklet mundtlige eller skriftlige kommunikationsevner? Her er det vigtigt at modstå fristelsen til at føle sig som Leo Tolstoj og en røntgenmaskine på samme tid. Karakteristikken er et tørt officielt dokument, ikke en psykologisk og filosofisk afhandling. Og endnu mere ikke et anonymt brev, hvis formål er at nedværge eller hvidvaske en person. Forfatteren af karakteriseringen skal vise sig som en afbalanceret og upartisk person og opretholde en balance mellem positive og negative epiter. For hverdagsegenskaber gælder de samme regler: "Masha Petrova er en sjælden klog pige: venlig, omsorgsfuld, lærer at være A".
Trin 3
Kontekst, miljø. For studerende beskrives familien og klassekammeraterne. For eksempel "Han vokser op i en komplet intelligent familie, hans forældre påvirker ham fuldt ud, han opretholder lige, venlige forhold til sine klassekammerater." For at karakterisere medarbejderen skal du tale om hans interaktion med kolleger. For eksempel "Vedligeholder ikke personlige kontakter med kolleger, men har ledelsens respekt og tillid." Typiske sætninger er: "Har sin egen mening og ved, hvordan han kan forsvare den", "Overholder uddannelsesinstitutionens charter / daglige rutine / arbejdsplan." Det vigtigste er at tydeligt angive, at en person modsætter sig holdet eller er tilbøjelig til at dominere?
Trin 4
Passer til formålet. Et skriftligt dokument på et tørt officielt sprog antager, hvor egnet en studerende eller medarbejder er til en ny indsats. Hvis dette er et kendetegn for retshåndhævende embedsmænd, og årsagen er trist, springes denne artikel over, men de sociale eller asociale karakteristika ved en person er beskrevet lidt mere detaljeret. For eksempel "Har ingen dårlige vaner", "Har adskillige klager i forbindelse med overtrædelse af disciplin." Følgelig på det daglige niveau vil den personlige egenskab lyde sådan: "Masha Petrova er en sjælden klog pige: venlig, omsorgsfuld, hun studerer ved fem. Og hendes venner er alle så kloge og respekt på arbejdspladsen. Hvis du vil gifte dig hende, så skynd dig. De slår hende af. "!"
